Questões

Todo spot é informativo com o objetivo de orientar. Os efeitos sonoros devem incluir uma música de fundo que seja motivadora e que incentive uma ação do ouvinte. 

Deve-se considerar a adequação do tema do spot ao contexto de produção, à variedade linguística a ser empregada, aos elementos da fala (modulação, tom, entonação) e aos elementos cinésicos (postura e gestual).

No spot, o respeito aos turnos da fala, e a consciência de participação em uma atividade coletiva são o foco desenvolvedor de estratégias de elaboração do plano composicional e estilo do gênero. 

É necessário desenvolver estratégias de planejamento e elaboração, porém revisão, edição e redesign apenas quando a situação for ao vivo.

Para que o planejamento dê certo, é necessário que o professor não se prenda aos conceitos ultrapassados de que há estudantes que apresentam dificuldade de se expressar em público e de interagir com outros colegas.

São elementos que interferem na variação das condições de produção: o público, o veículo e o propósito.

As condições de produção textual não são rígidas. Ao contrário, elas costumam variar bastante nos contextos de produção.

São condições de produção: o conteúdo temático, interlocutor visado, objetivo a ser atingido, gênero textual próprio da situação de comunicação, suporte em que o texto vai ser veiculado e tom a ser dispensado ao texto.

Condições de produção são as características básicas do contexto interlocutivo acionadas pelos sujeitos, sempre de forma consciente, no decorrer do processo de elaboração do texto oral ou escrito.

No espaço pedagógico, é relevante considerar que as condições de produção de texto variam de maneira expressiva na sociedade.

A escrita, enquanto manifestação formal do letramento, é, necessariamente, adquirida apenas em instituição formal de ensino, ou seja, na escola.

Tanto a oralidade quanto a escrita servem à interação social e, apenas, manifestam-se como um único gênero abordado na língua portuguesa, em uma variedade dialetal e de registros diversificados.

A oralidade e a escrita permitem a elaboração de textos coerentes e coesos, a elaboração de raciocínios abstratos e de exposições formais e informais, variações dialetais, estilísticas, sociais entre outras.

A escrita é prática social, porém, a oralidade é considerada uma atividade de interação prática não-verbal que pressupõe interlocutor, partilha de ideias em contextos específicos, com finalidade específica.

Qual o processo gramatical empregado no texto para intensificar a beleza de uma mulher? 

Como se denomina termos como “atrapalha X ajuda”? 

“fortalecer o caráter” e “tornar mais condescendente” pertencem ao mesmo espaço semântico? 

Qual o significado de “abrir portas” na frase?

Tema do texto.

Sentido do texto.

Estrutura do texto.

Interpretação literal.

I e IV, apenas.

I, II, III, IV e V.

I, apenas. 

II, III, IV e V, apenas. 

II, III e V, apenas.

priorização de gêneros mais tradicionais como o artigo de opinião.

priorização de gêneros escritos em detrimento dos gêneros orais.

diversificação de gêneros orais, escritos e multissemióticos.

rejeição a gêneros veiculadores de fake news como o podcast.

A linguagem é um sistema fixo, centrado na norma gramatical e isolado das relações sociais. 

A linguagem possui significados prontos e imutáveis, que independem da situação de uso. 

A linguagem serve para transmitir informações de forma objetiva, sem depender do contexto.

A linguagem é uma expressão individual e subjetiva dos sentimentos do falante.

A linguagem é um processo interativo em que os sentidos são construídos nas relações entre os sujeitos. 

3, 2, 1, 5, 4, 6, 7.

1, 4, 3, 2, 7, 6, 5.

1, 5, 3, 6, 4, 7, 2.

3, 4, 1, 5, 2, 7, 6.

ERRADO

CERTO