Em uma turma de Educação Infantil, Rafael, 5 anos,...

Q: Em uma turma de Educação Infantil, Rafael, 5 anos, apresenta Transtorno Global de Desenvolvimento. A professora e a Agente de Apoio perceberam que, quando era solicitado a pintar desenhos respeitando

A) se somente a afirmativa I estiver correta. | B) se somente a afirmativa III estiver correta. | C) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. | D) se todas as afirmativas estiverem corretas. | E) se somente a afirmativa II estiver correta.

457941200320635

Ano: 2015Banca: FGVOrganização: SEDUC-PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Em uma turma de Educação Infantil, Rafael, 5 anos, apresenta Transtorno Global de Desenvolvimento. A professora e a Agente de Apoio perceberam que, quando era solicitado a pintar desenhos respeitando os limites, Rafael não conseguia realizar a tarefa.

Com relação a como devem ser conduzidas as adaptações das atividades para atender a esse caso específico, analise as afirmativas a seguir.

I. Deve-se avaliar somente a capacidade de pintar, mesmo não respeitando os limites, pois não se pode mudar seu comportamento.

II. Deve-se realçar os limites do desenho, como, por exemplo, contornando-o com barbante.

III. Deve-se colocar o aluno em outra atividade, como massa de modelar, para não estimular sua dificuldade.

Assinale:

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Com relação a como devem ser conduzidas as adaptações das atividades para atender a esse caso específico, analise as afirmativas a seguir.

I. Deve-se avaliar somente a capacidade de pintar, mesmo não respeitando os limites, pois não se pode mudar seu comportamento.

II. Deve-se realçar os limites do desenho, como, por exemplo, contornando-o com barbante.

III. Deve-se colocar o aluno em outra atividade, como massa de modelar, para não estimular sua dificuldade.

Assinale:

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