Podemos, pois, dizer que a natureza humana não é dada ao homem, mas é por ele próprio produzida sobre a base da natureza biofísica. Consequentemente, trabalho educativo é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.

(Saviani, 1996, p. 146.)

De acordo com a citação anterior, é através da educação que o homem produz emoções, história, tenta explicar suas atitudes, suas emoções e o que é mais importante, através da educação que os indivíduos conseguem entender sua importância e atuação no meio ao qual está inserido. O pedagogo escolar, de forma específica, é o profissional que irá atuar nas escolas em seus diversos níveis de ensino, ou seja, “o pedagogo é aquele que domina sistemática e intencionalmente à supervisão e a orientação educacional”. (Saviani, 1985, p. 28) Sobre o exposto e, ainda, considerando o papel do pedagogo na organização do trabalho na escola, trata-se de uma ação coerente:

Question

Podemos, pois, dizer que a natureza humana não é dada ao homem, mas é por ele próprio produzida sobre a base da natureza biofísica. Consequentemente, trabalho educativo é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.

(Saviani, 1996, p. 146.)

De acordo com a citação anterior, é através da educação que o homem produz emoções, história, tenta explicar suas atitudes, suas emoções e o que é mais importante, através da educação que os indivíduos conseguem entender sua importância e atuação no meio ao qual está inserido. O pedagogo escolar, de forma específica, é o profissional que irá atuar nas escolas em seus diversos níveis de ensino, ou seja, “o pedagogo é aquele que domina sistemática e intencionalmente à supervisão e a orientação educacional”. (Saviani, 1985, p. 28) Sobre o exposto e, ainda, considerando o papel do pedagogo na organização do trabalho na escola, trata-se de uma ação coerente:

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O trabalho pedagógico na escola constitui-se em sua maioria de maneira burocrática, e se concretiza de formas indefinidas, com caminhos dispersos, pois, no cotidiano escolar, os profissionais gastam a maior parte do tempo resolvendo as situações de conflitos que surgem repentinamente.

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O pedagogo precisa ser um mediador nos problemas que surgem na escola, lidando e buscando sempre soluções para melhor se sobressair em suas atividades, tais como ocorrências disciplinares, infracionais e administrativas.

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É um instrumento de resolução imediata de conflitos, com resolução das carências e faltas funcionais e cumpridor de atividades corriqueiras do dia a dia escolar. Deve realizar as tarefas sem a preocupação com os resultados a longo prazo, desenvolvendo-se ao sabor das circunstâncias.

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As características principais deste profissional são planejar, decidir, coordenar, executar ações, acompanhar e controlar, avaliar as questões didáticas e pedagógicas de forma articulada com os demais profissionais, buscando a efetivação no processo ensino e aprendizagem.

Podemos, pois, dizer que a natureza humana não é dada ao homem, mas é por ele próprio produzida sobre a base da natureza...

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