A rotina na Educação Infantil é o desenvolvimento prático do planejamento, sequência de diferentes atividades que aconte...

A Lei 13.306/2016 altera o Estatuto da Criança e do Adolescente de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação e prevê:

A proposta e prática pedagógica na Educação Infantil precisa valorizar a sensibilidade, a ludicidade e diversidade de movimentações artísticas e cultu...

Henri Wallon desenvolveu sua teoria buscando compreender os objetivos da criança e os meios que ela utiliza para realiza-las. Para ele, a cognição est...

Nível de construção da escrita onde a criança passa a perceber a correspondência entre a representação escrita das palavras e as propriedades s...

Componente curricular presente na área das Linguagens conforme BNCC-Ensino Fundamental:

São objetivos do 1o ano do Ensino Fundamental desenvolver: I. Decodificar e ter fluência de leitura, desenvolver a formação de leitor e habilidade...

Segundo GALLAHUE (2013), o a infância está dividida em dois períodos, inicial e final, que correspondem, respectivamente:

De acordo com a LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 em seu Art. 3º "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios", foi incluído pela...

O Estatuto da Criança e Adolescente em consonância com o código penal em seu artigo 246, considera crime deixar uma criança de 4 a 17 anos fora da esc...

Piaget separou o desenvolvimento da criança em quatro etapas, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.( ) Sensório-motor; ( ) pré-operatório; ( ) ...