De acordo com Berbel (2011, p. 29), “as Metodologi...

Q: De acordo com Berbel (2011, p. 29), “as Metodologias Ativas baseiam-se em formas de desenvolver o processo de aprender, utilizando experiências reais ou simuladas, visando às condições de solucionar,

A) Articular universidade e sociedade por meio das trilhas de aprendizagem. | B) Estimular o pensamento crítico-reflexivo buscando a formação de uma consciência cidadã. | C) Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente prestando serviços especializados à comunidade. | D) Erradicar o analfabetismo funcional em todos os níveis da sociedade. | E) Promover formação técnica diferenciada capacitando futuros profissionais para inserção no mercado de trabalho.

457941200324363

Ano: 2018Banca: PR-4 UFRJOrganização: UFRJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.394/1996 - LDBEN

De acordo com Berbel (2011, p. 29), “as Metodologias Ativas baseiam-se em formas de desenvolver o processo de aprender, utilizando experiências reais ou simuladas, visando às condições de solucionar, com sucesso, desafios advindos das atividades essenciais da prática social, em diferentes contextos”.

As metodologias ativas são, portanto, um recurso didático na formação crítica do estudante que responde à seguinte finalidade da educação superior expressa na LDB (Lei nº 9.394/1996):

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Ano: 2018Banca: PR-4 UFRJOrganização: UFRJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.394/1996 - LDBEN

As metodologias ativas são, portanto, um recurso didático na formação crítica do estudante que responde à seguinte finalidade da educação superior expressa na LDB (Lei nº 9.394/1996):

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