A inclusão social e a atenção a pessoas com deficiências e com altas habilidades são uma
preocupação da educação brasileira em suas diferentes modalidades e níveis. Com base
nisso, uma pedagoga deve responder a quatro perguntas, explicitadas abaixo, formuladas por
uma professora que tem, em sua sala de aula, um estudante portador de deficiência auditiva.
P1 O professor deve ter mais sensibilidade ao elaborar estratégias de ensino, de forma a
serem apropriadas para esse estudante?
P2 Esse estudante tem capacidades cognitivas muito inferiores à de outros estudantes?
P3 Posso usar novas tecnologias da informação e da comunicação na sala de aula onde
está o estudante portador dessa deficiência?
P4 Devo dirigir-me ao estudante surdo em língua de sinais e, se não for possível, utilizar
frases curtas, bem pronunciadas num tom bem elevado?
As perguntas que devem ser respondidas de forma afirmativa pela pedagoga são