“(...) uma educação libertária terá sucesso só qua...

Q: “(...) uma educação libertária terá sucesso só quando os participantes no processo educacional forem capazes de identificar seu ego cultural e se orgulharem dele (...)”. BARBOSA, Ana Mae (org.), Inqui

A) A mobilidade social independe da interrelação entre os códigos culturais das diferentes classes sociais, bem como o entendimento do mundo independe de uma ampla visão que integre o erudito e o popular. | B) É necessária a defesa de guetos culturais uma vez que o conhecimento dos códigos dominantes da cultura erudita é prescindível. | C) É necessário que o indivíduo domine as referências culturais de sua própria classe social para que o conhecimento dos códigos de poder não continue a ser apenas conhecimento exterior. | D) A Arte-Educação baseada na Comunidade é uma tendência preocupante pois apresenta resultados negativos em projetos de educação para a reconstrução social, isolando a cultura local e empobrecendo a discussão em relação a outras culturas. | E) Apenas o nível erudito da cultura local deve ser admitido na escola (Tarsila, Portinari, etc) uma vez que as culturas de classes sociais economicamente desfavorecidas possuem menor valor estético e simbólico.

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Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Lorena - SPDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes

“(...) uma educação libertária terá sucesso só quando os participantes no processo educacional forem capazes de identificar seu ego cultural e se orgulharem dele (...)”.

BARBOSA, Ana Mae (org.), Inquietações e mudanças no ensino da arte. (São Paulo: Cortez, 2002)

Nessa perspectiva, segundo a autora, pode-se afirmar que:

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