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O Currículo de Pernambuco, ao afirmar a educação como um direito hu...

📅 2024🏢 FGV🎯 Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE📚 Pedagogia e Didática
#Regulamentações Educacionais Estaduais#Direitos Humanos#Temas Pedagógicos#Inclusão e Exclusão

Esta questão foi aplicada no ano de 2024 pela banca FGV no concurso para Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Regulamentações Educacionais Estaduais, Direitos Humanos, Temas Pedagógicos, Inclusão e Exclusão.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200330098
Ano: 2024Banca: FGVOrganização: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais | Direitos Humanos | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão
O Currículo de Pernambuco, ao afirmar a educação como um direito humano fundamental, estabelece como principal diretriz o fortalecimento de uma sociedade democrática, igualitária e socialmente justa. Nesse sentido, adota como pilares orientadores os princípios de equidade e excelência, formação integral, educação em direitos humanos e inclusão.

A partir dessa afirmação, avalie se as seguintes asserções são verdadeiras (V) ou falsas (F).


( ) Valorizar a equidade e a excelência como princípios fundamentais implica reconhecer que todos têm direito à aprendizagem e que as singularidades devem ser consideradas e atendidas.

( ) A Educação em Direitos Humanos, ao partir do princípio de que todas as pessoas são iguais perante a lei, observa o respeito às diversidades culturais, religiosas, étnicas, raciais, sexuais e de gênero e reconhece que as diferenças são partes integrantes de cada indivíduo.

( ) A formação integral visa promover o desenvolvimento do indivíduo em todas as suas dimensões, reconhecendo-o não apenas em termos cognitivos, mas também sociais, emocionais, culturais, espirituais e físicos.


As afirmativas são, respectivamente, 
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