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Considere as ideias a seguir. I. Para Vygotsky, o sujeito é ativo e interativo, pois constrói conhecimento e constitui-se por meio das relações interp...
São princípios da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, dentre outros: I. respeito aos valores estéticos, políticos e éticos da educação nacio...
A qualidade social da educação deve considerar as dimensões intra e extraescolares que afetam as condições de ensino e aprendizagem. São dimensões ext...
Uma proposta de tecnologia na educação que crie impacto na aprendizagem e no ensino, no sentido de tornar-se libertadora e não opressora, tem que ser ...
A educação profissional e tecnológicaI. integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnolo...
O uso de evidências históricas em sala de aula deve ser
Sobre a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, considere: I. Articula-se com o Ensino Superior e suas modalidades sequenciais, incluindo a educ...
A Resolução da SEE-MG no 469/2003, em seus artigos 18 e 19, defende uma avaliação contínua e diagnóstica do processo de aprendizagem para garantir a P...
O professor de Química, Pedro, decidiu aprofundar seus conhecimentos em práticas avaliativas, sobretudo quanto ao princípio de avaliação formativa. Bu...
Numa concepção de educação tecnicista, o currículo escolar é visto como um