“Os jogos põem em exercício funções cognitivas e a...

Q: “Os jogos põem em exercício funções cognitivas e afetivas, assim como desenvolvem conteúdos sociais, por isso, os mesmos têm acompanhado o desenvolvimento da humanidade por toda a sua evolução” (Weiss

A) O profissional precisará conhecer as operações cognitivas subjacentes às condutas exigidas na realização dos diferentes jogos. | B) A competição, o desafio, o ganhar e o perder estarão presentes e serão conduzidos de forma construtiva para a vida socioafetiva do paciente. | C) Os jogos não devem ser utilizados junto aos pacientes com problemas de conduta, pois exigem habilidades por eles não desenvolvidas. | D) Será preciso que o psicopedagogo estude, analise as características de cada jogo, o objetivo, o processo a ser percorrido, os passos intermediários, a mudança de fase, e planeje o que fazer para atingir novas metas. | E) No trabalho clínico psicopedagógico, o terapeuta conduzirá o paciente ao hábito de planejar, executar e avaliar o que fez. Ler as regras ou cartas específicas, instruções em partes do tabuleiro, fazer anotações, fazer contagens e operações indispensáveis.

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Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Coronel Bicaco - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores

“Os jogos põem em exercício funções cognitivas e afetivas, assim como desenvolvem conteúdos sociais, por isso, os mesmos têm acompanhado o desenvolvimento da humanidade por toda a sua evolução” (Weiss, 2015). A autora apresenta o uso de jogos na intervenção psicopedagógica como um importante recurso. Assim, é INCORRETO afirmar que:

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