Para uma transição com sucesso da educação infantil ao
ensino fundamental, é indispensável um equilíbrio entre as
mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e
o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa
com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer,
evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho
pedagógico. Desse modo, é importante que um elemento
balizador e indicativo de objetivos seja explorado em todo o
segmento da Educação Infantil e aprofundado no Ensino
Fundamental. A esse elemento balizador, a Base Nacional
Comum Curricular dá o nome de: