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Memória, como construção social, é a formação de imagem necessária para os processos de constituição e reforço da identi...

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457941200332675
Ano: 2016Banca: FCCOrganização: SEDU-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de História | Parâmetros Curriculares Nacionais | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

Memória, como construção social, é a formação de imagem necessária para os processos de constituição e reforço da identidade individual, coletiva e nacional. Não se confunde com a história, que é operação intelectual de conhecimento, operação cognitiva.(...) A história não deve ser tratada como o duplo científico da memória, o historiador não pode abandonar sua função crítica, a memória precisa ser objeto da história.

(MENESES, Ulpiano Bezerra de. “História, cativa da memória?” Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, 34, São Paulo, 1992, p. 22)


Segundo o autor, o historiador deve considerar a memória com 

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