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Diferentes autores estudaram o desenvolvimento infantil. Winicott traz considerações importantes sobre o brincar que são...

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457941200333315
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Coronel Bicaco - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Desenvolvimento de Conceitos Científicos na Infância | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores
Diferentes autores estudaram o desenvolvimento infantil. Winicott traz considerações importantes sobre o brincar que são referência para a prática clínica ou institucional na Psicopedagogia. A partir disso, analise as seguintes assertivas segundo a perspectiva de Winicott:

I. O brincar suscita o surgimento de conteúdos recalcados carregados de representações pulsionais. Por isso, é fundamental que seja dirigido e precisamente orientado.
II. As vivências do brincar confrontam o que é interior e o que é exterior, entre a fantasia e a realidade, tornando a criança apta a cruzar constantemente essa fronteira e propiciando o desenvolvimento da criatividade e da arte.
III. O brincar também propicia o relacionamento grupal, é uma forma de comunicação das necessidades e das circunstâncias de vida, das aptidões e dos talentos, dos gostos e das preferências. É, ao mesmo tempo, uma comunicação consigo mesmo.
IV. O brincar não diz respeito apenas ao prazer, mas também às vivências que satisfazem as necessidades de realização psíquica e de identificação da criança.

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