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“[…] documento traz em relação ao brincar, que é um direito de aprendizagem e de desenvolvimento que deve se fazer presente nas ações pensadas no cotidiano das instituições, se constitui como uma forma de pesquisa, descoberta e investigação, para isso é necessário um professor que assuma a brincadeira como uma manifestação válida dos seres humanos, ou seja, um adulto brincante, sendo que esta se apresenta como condição necessária para quem atua na Educação Infantil.”
Currículo Base da Educação Infantil
do Município de Chapecó (SC), 2023.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) segundo o documento citado acima.
( ) Brincar pode ser entendido como um patrimônio cultural, resultado das ações humanas, que é transmitido entre e dentro das gerações, e também como uma forma de ação; que cria e modifica os significados atribuídos ao mundo.
( ) O adulto brincante/educador deve ser espectador dos contextos brincantes e aguardar um convite por parte das crianças para participar das brincadeiras.
( ) Na Educação Infantil, o brincar constitui-se como uma forma de pesquisa, descoberta e investigação.
( ) O adulto brincante/educador deve assumir uma postura livre de julgamentos ao participar dos contextos brincantes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.