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Os desafios para reinserir um milhão de crianças e
adolescentes nas escolas
Ana Luiza Basilio
As escolas brasileiras começam o ano letivo de
2023 com uma ausência injustificável: ao menos um
milhão de crianças e adolescentes não estão presentes
nas aulas por terem deixado de fazer parte dos sistemas
de ensino. Dados do Censo Escolar da Educação Básica
2022 apontam que 1,04 milhão de estudantes dos 4 aos 17
anos estavam fora da escola.
Os maiores níveis de exclusão escolar se
concentram entre crianças de 4 anos: 399.290. Entre as
faixas de 5 e 6, o total chega a 151.985. Também são
expressivas as taxas de evasão entre os adolescentes de
17 anos: 241.641 deixaram a escola antes de completar o
Ensino Fundamental ou o Ensino Médio. Dos 14 aos 16
anos, a soma dos que deixaram a escola nas mesmas
condições é de 250.497. [...].
Além de uma questão de oferta, no entanto, a
exclusão escolar é determinada por outros marcadores
sociais que atravessam as famílias brasileiras, sobretudo
as mais vulneráveis, e impedem que crianças e
adolescentes finalizem a jornada no sistema de ensino.
Um dos principais obstáculos é a pobreza. Dados
da pesquisa do Unicef – “As Múltiplas Dimensões da
Pobreza na Infância e na Adolescência no Brasil” –
divulgados em fevereiro mostram que, em 2019, ao
menos 32 milhões de meninos e meninas (63% do total)
viviam a pobreza em suas múltiplas dimensões, a
englobar renda, educação, trabalho infantil, moradia,
água, saneamento e informação. [...].
“Não há como assegurar o direito à educação sem
garantirmos o direito ao transporte, à saúde, à moradia e
à renda. Uma coisa não funciona sem a outra”, observa a
doutora em Ciências Sociais Julia Ventura, gestora
estratégica da ONG Cidade Escola Aprendiz. “Você não
consegue garantir que uma criança permaneça na escola
se a mãe não tiver dinheiro para pegar um ônibus e levála ou se essa família enfrenta outras necessidades
básicas, como falta de alimentos” [...].
Disponível em:<https://www.cartacapital.com.br/educacao/os-desafiospara-reinserir-um-milhao-de-criancas-e-adolescentes-nas-escolas/>