Sobre o direito das crianças de creches de dese...

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Ano: 2021Banca: CEV-URCAOrganização: Prefeitura de Crato - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar

Sobre o direito das crianças de creches de desenvolverem sua curiosidade, imaginação e capacidade de expressão, o documento do Ministério da Educação (MEC) intitulado "Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças", publicado em 2009 diz que:

As famílias devem respeitar o trabalho dos/as profissionais da creche e não intervir nas suas formas de educar porque são formados/as para lidar com crianças.

A televisão é um meio para se educar as crianças, por isso elas podem ficar longos períodos assistindo desenhos, músicas e vídeos diversos;

Crianças maiores aprendem muito observando e ajudando a cuidar de bebês e crianças bem pequenas, assim como estes aprendem com as crianças maiores;

Os bebês e crianças bem pequenas precisam de um ambiente isolado da interferência de crianças da pré-escola porque estas podem machucá-las já que são maiores, bem como porque essa interação não seria geraria aprendizagens para as crianças maiores e ainda porque estas não entendem nada de bebês e de crianças bem pequenas;

As crianças não devem ter livre acesso aos livros de história porque ainda não sabem ler e vão danificá-los, devendo a professora ser responsável em preservar os livros da escola que devem ser guardados em lugares seguros e bem cuidados,

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Ano: 2021Banca: CEV-URCAOrganização: Prefeitura de Crato - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar

As famílias devem respeitar o trabalho dos/as profissionais da creche e não intervir nas suas formas de educar porque são formados/as para lidar com crianças.

A televisão é um meio para se educar as crianças, por isso elas podem ficar longos períodos assistindo desenhos, músicas e vídeos diversos;

Crianças maiores aprendem muito observando e ajudando a cuidar de bebês e crianças bem pequenas, assim como estes aprendem com as crianças maiores;

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