Compreender a criança de acordo com seu contexto sociocultural, biológico e integrado pelas funções de
afetividade, inteligência e ato motor garantindo, dessa forma, um processo de ensino-aprendizagem. Além disso
descreveu os estágios de desenvolvimento categorizando por: Impulsivo-emocional, Sensório-motor e projetivo, Personalismo, Categorial e Puberdade e Adolescência. Tais conceitos refere-se a: