Philippe Perrenoud (1999) discute a temática da av...

Q: Philippe Perrenoud (1999) discute a temática da avaliação da educação escolar entre duas lógicas: a da avaliação formativa e a de seleção. O autor argumenta que, sendo a vocação da avaliação formativa

A) é incompatível, desde seus princípios, com qualquer seleção. | B) protege, com essa lógica, os carentes, mas “amarra” os bem nascidos e talentosos. | C) favorece a aprendizagem nos anos escolares iniciais, mas é contra-indicada para os finais. | D) incomoda os professores e a burocracia escolar; os primeiros, com novas e difíceis demandas e, esta última, pelo dever de impô-las a eles. | E) tem uma relação prática delicada com a de seleção; não lhe dá as costas, mas a vê como um mal necessário.

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Ano: 2023Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação

Philippe Perrenoud (1999) discute a temática da avaliação da educação escolar entre duas lógicas: a da avaliação formativa e a de seleção. O autor argumenta que, sendo a vocação da avaliação formativa a de contribuir para as aprendizagens, em uma lógica de ação, sem resignar-se com as desigualdades e as dificuldades, ela

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