Em consonância com as Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Básica, observa-se a
prevalência dessas diretrizes sobre as demais
diretrizes curriculares específicas. Por meio da
dimensão articuladora da integração das
diretrizes curriculares compondo as três etapas e
as modalidades da Educação Básica, observa-se
a indissociabilidade de quais conceitos
referenciais?