José Ricardo Oriá Fernandes cita Raphael Samuel. “A História local requer um tipo de conhecimento diferente daquele prod...

Com base no artigo “Infância, raça e ‘paparicação’”, que analisou as práticas educativas que ocorrem na creche, verificando as maneiras como essas prá...

De acordo com o artigo 24 da LDB n. 9.394/96, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras com...

Luckesi (1994) afirma que o senso comum nos envolve, nos priva da possibilidade de indagação em tudo, até nas questões pedagógicas e educacionais. Sob...

Segundo Andery (2007), a produção do conhecimento científico só pode ser compreendida por meio da análise das condições concretas que condicionaram e ...

São princípios da concepção de gestão democrático-participativa apontados por Libâneo, Oliveira e Toshi (2012), EXCETO:

Tendo em vista as propostas apontadas por Soares (2007) para a melhoria das escolas em relação aos resultados de seus alunos, é INCORRETO afirmar que

Morin (2011) sinaliza a existência de sete saberes necessários que a educação do futuro deveria tratar em toda sociedade e em toda cultura, conforme m...

O Art. 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) menciona que: “É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a s...

Ao abordar a didática na sala de aula ou a didática organizacional, depara-se com uma questão central, que é a avaliação. Os processos avaliativos, de...

A Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020, regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais ...