De acordo com Gomes (2005): “A estrutura da escola e
do sistema educacional foi por muito tempo comparada
a uma caixa preta que processava insumos e oferecia
resultados à sociedade”. Tendo em vista a atual
realidade, pode-se afirmar sobre o modelo “caixa-preta”
que
A poderia ter sido eficaz se contasse com a
participação dos educadores e educadoras, os
quais não estimulavam procedimentos críticos,
criativos e inovadores, de modo que os estudantes
não eram sensibilizados para a percepção dos
elementos necessários à sua formação intelectual,
profissional e cidadã.
B de alguma forma, esse modelo se responsabiliza
pelos egressos da escola; todavia, isso não pode
ocorrer, pois o sistema educacional não pode ser
responsabilizado por não formar pessoas que
atendam às demandas e necessidades da
sociedade e do mundo do trabalho em suas
múltiplas dimensões.
C corresponde à principal função do sistema
educacional e da escola, que é transmitir
conteúdos. A socialização, humanização e cidadania são preferencialmente adquiridas na
família e no trabalho.
D por mais simples que seja, parece hoje ser
incapaz de refletir a complexidade da realidade
social, tendo em vista que os fatos acontecem
diferentemente e o sistema educacional está
dividido em camadas: redes, órgãos, gestores
regionais e locais, diferentes escolas, diferentes
turmas, professores variados.
E é essencial à formação de quadros para o mundo
do trabalho. Dessa forma, não pode ser
subestimado em nome de um projeto de educação
pautado na modernidade e nas novas tecnologias.