De acordo com a BNCC, é preciso valorizar as diversas
manifestações artísticas e culturais, tanto locais quanto mundiais,
além de participar de práticas diversificadas da produção
artístico-cultural. Nesse contexto, é correto que o professor
A faça os estudantes reconhecerem o significado de
manifestações culturais da sua localidade para, com isso,
identificarem-se com elas, sem se deixar influenciar por
manifestações de cultura de massa.
B restrinja-se às manifestações culturais que representam a
localidade onde está inserida a escola, a fim de que os
estudantes não percam sua identidade cultural e se motivem a
mantê-la.
C possibilite a compreensão e a importância de valorizar
tradições, manifestações e colaborações culturais diversas,
tendo em vista que o respeito à diversidade cultural ocorrerá a
partir das experiências e vivências de diferentes
manifestações culturais.
D consulte a comunidade antes de propor uma vivência cultural,
pois, embora seja função da escola servir de mediadora da
diversidade cultural, ela deve filtrar situações que não sejam
valorizadas dentro de determinada comunidade.
E incentive a fruição dos estudantes e faça-os vivenciar sua
identidade, sua comunidade e sua cultura, de modo a
demonstrarem sentimento de pertencimento, evitando o
contato com outras culturas, para que seus valores não sejam
desvirtuados.