Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino
de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, assinale
a alternativa incorreta.
A
O racismo, o mito da democracia racial e a
ideologia do branqueamento são temas que
envolvem apenas os negros. Ainda assim,
a construção de estratégias educacionais que
visem ao combate do racismo é uma tarefa de
todos os educadores.
B Há necessidade de se insistir e investir para
que os professores recebam formação que os
capacite não só a compreender a importância
das questões relacionadas às diversidades
étnico-raciais, mas também a lidar positivamente
com elas e, sobretudo, criar estratégias
pedagógicas que possam auxiliar a reeducá-las.
C A relevância do estudo da história e cultura
afro-brasileira e africana não se restringe
à população negra, diz respeito a todos os
brasileiros, uma vez que devem se educar
enquanto cidadãos atuantes numa sociedade
multicultural e pluriétnica, sendo capazes de
construir uma nação democrática.
D Não se trata de trocar um foco etnocêntrico
marcadamente de raiz europeia por um africano,
mas de ampliar o foco dos currículos escolares
para a diversidade cultural, racial, social e
econômica brasileira.