A brincadeira e o ato de brincar têm sido, ao lon...

Q: A brincadeira e o ato de brincar têm sido, ao longo da história, expressões de ordem quando se pensa e discute a Educação Infantil. Diferentes perspectivas circularam por entre debates e produçõ

A) Praticado somente na primeira infância. | B) Um aspecto inato na criança. | C) Um acontecimento mecânico | D) Um fenômeno praticado somente em algumas classes sociais. | E) Um fenômeno cultural.

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Ano: 2016Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Florianópolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas

A brincadeira e o ato de brincar têm sido, ao longo da história, expressões de ordem quando se pensa e discute a Educação Infantil. Diferentes perspectivas circularam por entre debates e produções acadêmicas e pedagógicas sobre o tema, sobretudo desde a segunda metade do século XX até os dias atuais.

Apesar de existirem diferentes paradigmas e, neles inspiradas, diferentes concepções sobre o tema, é indiscutível a compreensão de que a brincadeira e o ato de brincar na e da criança é:

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Ano: 2016Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Florianópolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas

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