Sobre a diversidade em sala de aula observa-se
que “o 'normal e o estigmatizado' não são pessoas
concretas, mas perspectivas que são geradas em
situações sociais. Assim, nenhuma diferença é em
si mesma vantajosa ou desvantajosa, pois a mesma
característica pode mudar sua significação dependendo
dos diversos olhares que se lançam sobre
ela."
Proposta Curricular de SC - Abordagem as diversidades no
processo pedagógico.
Nesse sentido o docente deve, exceto: