Sobre a efetiva realização de ações inclusivas nas escolas, é
válido afirmar que há vários aspectos macrossociais que a
impactam, entre eles estão a implantação e manutenção
de políticas públicas e o modelo social e econômico
vigente. Entretanto, há fatores intraescolares que,
também, definem que a inclusão seja bem-sucedida. São
eles:
I. O ambiente adequado para partilhar experiências.
II. A concepção favorável da comunidade escolar
sobre a educação inclusiva.
III. A ênfase na aprendizagem e no ensino
cooperativos.
IV. A qualidade das relações interpessoais no ambiente
escolar.
V. A existência de turmas especiais.
Dos itens acima mencionados, estão corretos: