A investigação da atividade docente relacionada à inclusão escolar é uma forma de
avançar na compreensão de quais são os desafios vivenciados pelos professores e os fatores que
contribuem para a construção de sua identidade docente. Associe a Coluna 1 à Coluna 2,
identificando as categorias obtidas sobre identidade docente, a partir da análise de afirmações de
professores de Educação Especial, em pesquisa realizada por SIEMS (2009).
Coluna 1
1.Fatores que direcionaram a escolha profissional.
2.Relações com a diferença.
3.Aspectos que envolvem a profissionalidade docente.
Coluna 2
( ) Insere-se na área não por opção, mas por acaso.
( ) Envolve estratégias para superação dos limites associados ao defeito para que o indivíduo possa
ser inserido na sociedade tida como normal.
( ) Resgate do que não foi adequadamente realizado com pessoa deficiente da família.
( ) Destaca a diferença como elemento essencial da natureza humana que projeta a concretização
do múltiplo como valor social.
( ) Exige uma base de formação e uma condição que perpassa desde as questões de remuneração
e organização do tempo-espaço escolar, até o reconhecimento e valorização social da profissão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: