As filosofias de vida, juntamente com as crenças
religiosas, constituem uma das unidades temáticas do
currículo do Ensino Religioso. Na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) (Brasil, 2017), entende-se por
filosofias de vida:
I.O conjunto de correntes científicas e filosóficas que não
se assentam em elementos religiosos.
II.Os grupos radicais que advogam o fim da religião e a
perseguição dos religiosos.
III.Correntes filosóficas despreocupadas com respeito à
vida e à dignidade humana.
IV.Pessoas sem religião, ateus e agnósticos que se
guiam por fundamentos racionais, filosóficos ou
científicos.
V.Movimentos individuais ou coletivos que defendem
valores seculares de vida e de bem comum.
É correto o que se afirma em: