Em conformidade com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, a
avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela
escola como parte integrante da proposta curricular e da
implementação do currículo, deve assumir um caráter
processual, formativo e participativo, ser contínua,
cumulativa e diagnóstica, com vistas a:
I. Identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem
e detectar problemas de ensino.
II. Subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e
abordagens de acordo com as necessidades dos alunos,
criar condições de intervir de modo imediato e, a longo
prazo, para sanar dificuldades e redirecionar o trabalho
docente.
III. Manter a família informada sobre o desempenho dos
alunos.
Estão CORRETOS: