Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I estabelecendo a correspondência
correta entre as etapas da educação patrimonial e suas respectivas descrições.
COLUNA I
1. Observação
2. Registro
3. Interpretação
4. Apropriação
COLUNA II
( ) Identificar o objeto cultural, sua função e significado,
percepção visual e simbólica.
( ) Fixação do conhecimento percebido, desenvolvimento
da memória, pensamento lógico, intuitivo e operacional.
( ) Desenvolvimento da capacidade da análise e
julgamento crítico. Análise do tema, discussão,
questionamento, avaliação, pesquisa de outras fontes.
( ) Envolvimento afetivo, capacidade de autoexpressão,
apropriação, participação criativa, valorização do bem
cultural, preservação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.