O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Considerar o espaço como ambiente de aprendizagem significa compreender que os elementos que o compõem
constituem também experiências de aprendizagem. Os
espaços não são neutros, sua organização expressa
valores e atitudes que educam. Os ambientes de
aprendizagem para a igualdade racial devem ser abertos
às experiências infantis e possibilitar que as crianças
expressem seu potencial, suas habilidades e
curiosidades e possam construir uma autoimagem
positiva.
Educação infantil e práticas promotoras de igualdade racial /
[coordenação geral Hédio Silva Jr., Maria Aparecida Silva Bento, Silvia
Pereira de Carvalho]. -- São Paulo : Centro de Estudos das Relações
de Trabalho e Desigualdades - CEERT: Instituto Avisa lá - Formação
Continuada de Educadores, 2012.