Pensar em ambiente alfabetizador é assumir uma
perspectiva sociológica que compreende ambiente
como um "conjunto das circunstancias morais e sociais
em que vive um individuo". Assim, a concepção de
ambiente ganha, em relação ao conceito de espago,
um espectro mais amplo. Enquanto o espago se
resume ao local em que as interações humanas
ocorrem, a ideia de ambiente está relacionada a
natureza e a qualidade das relações que se dão em
determinado espago físico. Um ambiente alfabetizador
resulta, assim, de intencionalidade pedagógica e
participação ativa dos atores envolvidos.
ANDRADE, Janaina Cruz da Silva de. Ambiente alfabetizador: interação e sentido
nas escolas. Disponível em: <https://www.multirio.rj.gov.brimedia/PDF/pdf 4406.pdf>. Acesso em: 18 jul. 2024
(adaptado).