Um psicólogo educacional foi chamado para colabora...

Q: Um psicólogo educacional foi chamado para colaborar na adaptação curricular de um aluno com deficiência intelectual moderada. O aluno apresenta dificuldades significativas na leitura e na escrita, mas

A) Focar predominantemente no desenvolvimento de competências acadêmicas básicas, como leitura e escrita, relegando atividades práticas a um papel secundário. | B) Encaminhar o aluno para um ambiente especializado, reduzindo a exposição a desafios acadêmicos e limitando a interação com colegas da escola regular. | C) Priorizar exclusivamente as atividades práticas, restringindo conteúdos teóricos para evitar frustrações relacionadas às dificuldades acadêmicas. | D) Adaptar o currículo de forma individualizada, articulando os interesses do aluno em atividades práticas com a introdução gradual de conteúdos teóricos aplicáveis ao cotidiano. | E) Preservar o currículo padrão da turma, com o suporte de um monitor para corrigir dificuldades pontuais sem alterar significativamente as atividades propostas.

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Ano: 2025Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Pedro Velho - RNDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional

Um psicólogo educacional foi chamado para colaborar na adaptação curricular de um aluno com deficiência intelectual moderada. O aluno apresenta dificuldades significativas na leitura e na escrita, mas demonstra grande interesse e engajamento em atividades práticas, como jardinagem e culinária. Considerando os princípios da inclusão e do desenvolvimento integral, qual seria a estratégia mais apropriada para promover seu aprendizado e participação escolar?

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