“Registrar no papel o que vamos vivendo,
documentando, assim, a prática diária, é, a meu
ver, um dado muito importante do nosso
trabalho. No dia seguinte, completamos as
outras atividades do dia. Assim, temos as
etapas de trabalho de um dia documentadas na
sua sequência ordenada. À medida que
terminamos cada atividade, voltamos ao
planejado e riscamos com um traço o que já foi
vivido”.
Referido trecho de Madalena Freire descreve
uma atividade relacionada à organização do
tempo na Educação Infantil. Sobre o tema,
analise os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta:
I – A noção de tempo necessita ser construída
com a criança para que ela compreenda o
tempo como uma linearidade de
acontecimentos, através da qual os eventos
ocorrem numa sequência ordenada.
II – A relação entre os conteúdos educacionais
e a organização ambiental e temporal deve ser
preservada para que os espaços da Educação
Infantil exerçam sua função preparatória.
III – O planejamento do educador necessita de
organização e sequência lógica, e é por meio
de uma linearidade de acontecimentos que a
criança vai aprender a não desperdiçar o seu
tempo.