“Dar às crianças e adolescentes a oportunidade de aprender
sobre os povos indígenas é dar-lhes a oportunidade de conhecer a
grande riqueza que reside na diversidade cultural existente no
Brasil, riqueza que deve ser valorizada e respeitada. Como fontes
de aprendizado que são e pelo lugar que ocupam no sistema
educacional brasileiro, os livros didáticos deveriam abordar a
temática indígena e a diversidade cultural de modo que os alunos
percebessem tal valor.”
GOBBI, Izabel. “O que os livros didáticos dizem sobre os povos indígenas”. In:
Educação indígena: reflexões sobre noções nativas de infância, aprendizagem e
escolarização. Florianópolis: Editora da UFSC, 2012.
O diagnóstico apresentado acima coincide com aquele que
fundamenta a Lei nº 11.645/2008, a qual trata do ensino da
história e cultura indígena no ensino fundamental e médio.
Assinale a opção que apresenta uma assertiva coerente com a lei.