Para Vygotsky (In: Diretrizes curriculares da educ...

Q: Para Vygotsky (In: Diretrizes curriculares da educação básica para o ensino fundamental e educação de jovens e adultos anos finais: um processo contínuo de reflexão e ação), a escola tem papel fundame

A) o controle da natureza e o controle do comportamento do indivíduo são processos independentes. | B) o sujeito pode, por si só, graças ao uso da razão, estabelecer suas certezas, liberando-se do que a tradição procura pura e simplesmente impor. | C) o ser humano se constitui socialmente, toda aprendizagem se dá mediada pelo outro, nas relações sociais. | D) o sujeito é independente do meio social onde vive, uma vez que o pensamento racional é fruto de sua abstração reflexiva. | E) o sujeito é um mero reflexo de comportamentos assimilados, seu desenvolvimento é uma determinação biológica.

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Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Campinas - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes | Lev Vygotsky

Para Vygotsky (In: Diretrizes curriculares da educação básica para o ensino fundamental e educação de jovens e adultos anos finais: um processo contínuo de reflexão e ação), a escola tem papel fundamental no desenvolvimento humano. Para além da família, a escola promove aprendizagens da vida em grupo e constitui-se num lugar específico para que as crianças, jovens e adultos sistematizem conhecimentos, principalmente por meio dos chamados conceitos científicos. Para o teórico da educação

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