Acerca das Diretrizes para Atendimento Educacional...

Q: Acerca das Diretrizes para Atendimento Educacional Especializado, a Resolução CNE/CEB 4/2009, em seu Art. 3º determina que a Educação Especial se realize em todos os níveis, etapas e modalidades de en

A) Alunos com dificuldade de aprendizagem sem necessidades especiais, Alunos com transtornos globais do desenvolvimento, Alunos com altas habilidades/superdotação. | B) Alunos com deficiência, Alunos com deficiência física temporária sem comprometimento mental, Alunos com altas habilidades/superdotação. | C) Alunos com deficiência, Alunos com transtornos globais do desenvolvimento, Alunos com altas habilidades/superdotação | D) Alunos com deficiência, Alunos com transtornos globais do desenvolvimento, Sala de reforço para suporte ao professor regente com dificuldades na metodologia para crianças “típicas”.

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Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: Prefeitura de São João do Ivaí - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação de Educação Especial

Acerca das Diretrizes para Atendimento Educacional Especializado, a Resolução CNE/CEB 4/2009, em seu Art. 3º determina que a Educação Especial se realize em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do processo educacional. O Art. 4º considera público-alvo do AEE:

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