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Os órgãos oficiais informam que apenas 26% dos brasileiros na faixa...

📅 2018🏢 FUNDEP (Gestão de Concursos)🎯 Prefeitura de Ervália - MG📚 Língua Portuguesa
#Compreensão e Interpretação Textual#Análise Textual

Esta questão foi aplicada no ano de 2018 pela banca FUNDEP (Gestão de Concursos) no concurso para Prefeitura de Ervália - MG. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Língua Portuguesa, especificamente sobre Compreensão e Interpretação Textual, Análise Textual.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200373137
Ano: 2018Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Ervália - MGDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder a questão.

Já sabia ajuntar as sílabas e ler por cima toda coisa, mas descrencei e perdi a influência de ir à escola, porque diante dos escritos que o mestre me passava e das lições marcadas nos livros, fiquei sendo um quarta-feira de marca maior. Alívio bom era quando chegava em casa. [...] Entrei numa lida muito dificultosa. Martírio sem fim o não entender nadinha do que vinha nos livros e do que o Mestre Frederico falava. Estranheza colosso me cegava e me punha tonto. Acho bem que foi desse tempo o mal que me acompanha até hoje de ser recanteado e meio mocorongo. Com os meus, em casa, conversava por trinta, tinha ladineza e entendimento.  

BERNARDES, Carmo. In: BORTONI-RICARDO, Stella Maris.

Educação em Língua Materna: a sociolinguística na sala de

aula. São Paulo: Parábola, 2004, p. 13-15.

Os órgãos oficiais informam que apenas 26% dos brasileiros na faixa de 15 a 64 anos de idade são plenamente alfabetizados. Assim, afirma-se que a outra parcela da população é ou analfabeta funcional ou analfabeta. Pode-se dizer que isso acontece porque a escola brasileira não tem propiciado a um grande contingente de seus alunos o progresso nos estudos. Ao contrário, acontece a evasão, principalmente, devido à desconsideração das variedades linguísticas dos alunos.
Percebe-se essa realidade em todos os fragmentos retirados do texto, exceto:
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