Conforme a Lei Complementar no
300/2016, do município de Barretos, encontra-se em seu art. 31 e parágrafos,
que um terço da jornada docente remunerada, de efetivos
e temporários, será constituída por horas destinadas
ao trabalho pedagógico: “coletivo”; “de estudo, planejamento
e avaliação”; e, “em local de livre escolha”. As
duas primeiras podem ser articuladas, possibilitando um
programa municipal de capacitação sob a orientação dos
profissionais da classe de suporte pedagógico, ilustrando
uma das questões curriculares e institucionais que Delia
Lerner (2002) aborda ao discutir o que é necessário para
“ler e escrever na escola”. Essa autora aponta a capacitação dos professores como condição necessária, mas não
suficiente para transformar o ensino, e, também, como
uma ferramenta importante, cuja utilização envolve múltiplos
aspectos, entre eles a conciliação entre profundidade
e extensão. A esse respeito, ela afirma que, em sua
experiência, uma alternativa mais produtiva foi