Circe Bitencourt em sua obra, Ensino de História:
fundamentos e métodos (2004), nos informa que
“é comum encontrarmos crianças e jovens em
museus, acompanhados de professores, percorrendo
as salas onde estão expostos variados objetos em
vitrinas com iluminação atrativa” (BITTENCOURT,
2004, p. 354).
Após refletir sobre algumas questões pertinentes ao
ensino de história e aos museus, a autora postula a
seguinte assertiva: por que as visitas aos museus, no
ensino de história, merecem atenção?
Nesse sentido, identifique a alternativa que responderia
à questão proposta.