O aluno com TDAH é alguém que demanda um atendimento diferenciado de modo a minimizar os efeitos que o
transtorno provoca, sobretudo, em sua trajetória escolar. Esse aluno deve ter assegurado seu direito à educação,
conforme preveem a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Lei n.° 9394/96.
Assim, cabe aos sistemas de ensino criar condições reais para que esse direito seja viabilizado (Carvalho, 2020). Ao
encontro dessa temática, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( ) O TDAH cria uma distorção na percepção do tempo, portanto, tarefas mais curtas requerem lembretes externos
de tempo, e tarefas mais longas requerem temporizadores agregados a tarefas partitivas.
( ) O TDAH cria transtorno de déficit de motivação, portanto, para manter os alunos envoltos nas atividades, aqueles
com o transtorno precisam de menos recompensas externas, tanto quanto menos responsabilidades às tarefas.
( ) A resolução de problemas, é oportuno que elementos do problema sejam manuais e tangíveis, em detrimento de
aspectos estritamente imagéticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: