A gestão escolar democrática tem como um dos
seus princípios a autonomia corroborando à
organização educativa a partir das tomadas de
decisões à base das ideias e opiniões da
comunidade escolar. A educação para todos
recorrerá a um planejamento mais abrangente
concretizado pelo empenho dos três eixos
(pedagógica, administrativa e financeira) que
regem a escola. Com esta conduta garante a
vantagem ao elaborar o trabalho pedagógico
em atender o aspecto equitativo do processo de
ensino que ao ser encaminhado pela decisão
em conjunto dos eixos administrativo,
financeiro e pedagógico, que são interligados,
favorece a construção de relações
interpessoais produtivas. O trabalho coletivo
ganhará força e amplitude alcançando a
melhoria da qualidade do ensino. Instituir esta
união viabiliza a construção de etapas, passos,
que constroem a autonomia. Analise as
afirmativas abaixo que estão à disposição para
ampliar a autonomia da escola.
I. Resgatar a escola como espaço público, lugar
de debate, do diálogo, fundado na reflexão
coletiva.
II. Ampliar a participação de diferentes agentes no
processo de construção do projeto para
favorecer o aumento da autonomia.
III. Obrigar a equipe diretiva assumir o papel de
guardiã do projeto político pedagógico e sua
programação.
IV. O projeto político pedagógico é tarefa de toda
comunidade escolar. A partir da reflexão coletiva
e do compromisso coletivo nasce a orientação
da prática pedagógica da instituição escolar.
Estão corretas as afirmativas: