Maurice Tardif, em seu livro "Saberes Docentes e
Formação Profissional", aborda a formação continuada
dos professores como um processo essencial para o
desenvolvimento profissional e aprimoramento das
práticas pedagógicas. Ele destaca que a formação
continuada vai além da simples atualização de
conhecimentos, sendo uma oportunidade para os
professores refletirem sobre sua prática, desenvolverem
novas habilidades e construírem saberes mais complexos
e contextualizados. Nesse sentido, assinale a alternativa
que contém o motivo da formação continuada ser
considerada um processo vital ao longo da carreira de um
professor.