O orientador pedagógico é um dos profissionais que compõe o coletivo da escola e,
nesse sentido, ele precisa estar ciente de que, para a concretização do seu trabalho como um
agente de mudança da prática docente, é necessário:
A Desencadear um processo de mudança na escola por meio de formação continuada, porém, sem
assumir as funções de formador.
B Estabelecer parceria com o professor, deixando o aluno fora desse processo, apesar de
reconhecer que o mesmo é um agente que pode provocar mudanças no fazer do professor.
C Desafiar o professor para uma nova proposta de trabalho, sem que esse desafio esteja conectado
com as expectativas dos seus alunos.
D Ser capaz de visualizar, observar, ler e congregar as necessidades das pessoas que atuam na
escola para introduzir mudanças e inovações, levando todos a se comprometerem com a nova
proposta.
E Propor práticas novas para os professores, geradas não pelas convicções, crenças e anseios dos
mesmos.