Qual das alternativas a seguir melhor descreve uma
abordagem didática eficaz para o ensino de História, considerando as necessidades de uma turma
heterogênea e a promoção do pensamento crítico dos
alunos?
A Realizar aulas expositivas longas, com ênfase em
informações detalhadas, de forma a transmitir o
máximo de conteúdo possível em um curto espaço
de tempo.
B Utilizar exclusivamente recursos audiovisuais, como
documentários e filmes, para ensinar História,
acreditando que a visualização facilita a
compreensão do conteúdo histórico.
C Utilizar apenas manuais didáticos tradicionais,
focando na memorização de datas e eventos, para
garantir que todos os alunos tenham uma base
comum de conhecimento.
D Incorporar atividades interativas, como debates e
simulações históricas, que incentivem os alunos a
analisar diferentes perspectivas sobre eventos
históricos, promovendo um ambiente de discussão e
reflexão.