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Q: Veiga et al. (2000) sinalizam a importância de compreender a aula universitária como espaço possível para a inovação, pois ela é o “o espaço onde o professor faz o que sabe, o que sente e se posiciona

A) as tensões que ocorrem na prática pedagógica, entre ensinar, pesquisar e aprender. | B) a ciência em uma dimensão unidimensional e busca sua objetividade dentro de si mesma. | C) as bases epistemológicas de subordinação do objeto ao sujeito no processo de ensino. | D) a primazia do conhecimento como regulação sobre o conhecimento como emancipação.

457941200382758

Ano: 2016Banca: UFMGOrganização: UFMGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos

Veiga et al. (2000) sinalizam a importância de compreender a aula universitária como espaço possível para a inovação, pois ela é o “o espaço onde o professor faz o que sabe, o que sente e se posiciona quanto à concepção de sociedade, de homem, de educação, de escola, de aluno e de seu próprio papel” (p.175).

A aula universitária torna-se um espaço possível de inovação, quando considera

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