Bortolini (2008) considera que a universalização
do acesso ao ensino fundamental no Brasil contrasta com os processos de exclusão dentro da própria
escola, que produzem - no contexto escolar – trajetórias desiguais. Para o autor, a escola é um espaço
permeado pelas relações de poder que envolvem
igualdade, desigualdade e diferença. A questão da
diversidade está presente nas escolas, assim como
nos demais espaços sociais, que recebem sujeitos
diferentes, detentores de diferentes construções
culturais. Contudo, atitudes sexistas e homofóbicas
têm se intensificado também no ambiente escolar.
O enfrentamento dessas relações de poder desiguais
deve ser feito de forma profunda e clara para que
essas atitudes não sejam (re)produzidas. Assinale
a alternativa que apresenta uma proposta capaz de
organizar uma outra prática nas escolas que envolva
a discussão sobre sexualidade e gênero.