O professor no intuito de transmitir o conhecimento aos alunos utiliza-se de vários métodos, instrumentos e muita pesqui...

O que será ensinado em sala de aula não se resume apenas ao conteúdo: deve ser pensado de forma a desenvolver as competências e habilidades apontadas ...

As crianças no século XV eram chamadas de adultos em miniatura, não possuíam direitos ou deveres como tais. Essas crianças eram vestidas como

As estratégias pedagógicas correspondem aos diversos procedimentos planejados e implementados por educadores com o objetivo de atingir seus objetivos ...

Com base na concepção de criança como sujeito de direitos expressa pelas DCNEIs, a BNCC propõe seis direitos de aprendizagem das crianças: conviver, b...

A valorização do contato da criança com a música já era existente há tempos, Platão dizia que “a música é um instrumento educacional mais potente do q...

As atribuições dos Inspetores de Alunos favorecem a análise da convivência na escola, exceto quando

Pesquisas e estudos ao longo do tempo apresentam várias contribuições que o lúdico pode propiciar ao processo de ensino‐aprendizagem. Considerando ess...

Segundo o Referencial Curricular para a Educação Infantil (1998, p.25) “as brincadeiras que compõem o repertório infantil e que variam conforme a cult...

As brincadeiras possuem um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças, sendo importante na Educação Infantil. Nesse sentido, é incorre...

A inclusão, na perspectiva de um ensino de qualidade para todos, exige da escola brasileira novos posicionamentos que implicam num esforço de atualiza...