Os conhecimentos sobre os gêneros, sobre os
textos, sobre a língua, sobre a norma-padrão, sobre as diferentes linguagens (semioses) devem ser
mobilizados em favor do desenvolvimento das
capacidades de leitura, produção e tratamento das
linguagens, que, por sua vez, devem estar a serviço
da ampliação das possibilidades de participação em
práticas de diferentes esferas/ campos de
atividades humanas. Ao componente Língua
Portuguesa cabe, então, proporcionar aos
estudantes: