A fruição artística pode ser pensada como uma d...

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Ano: 2025Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística

A fruição artística pode ser pensada como uma dimensão do conhecimento em arte e se relaciona com a disponibilidade das pessoas para estabelecer uma relação frequente com as produções artísticas. No contexto do Ensino Fundamental, é importante que o professor possa abordar expressões de diferentes épocas e contextos, considerando como os estudantes percebem, interpretam, argumentam e vivenciam a experiência sensível de fazer e apreciar arte. É também importante que este professor reconheça que

o desenvolvimento de uma relação frequente com a arte deve ser conquistada a partir do acesso a referências artísticas que levem o estudante a uma relação de identificação com a obra.

o contato com a arte se dá não apenas pelo prazer e pelo deleite, mas também pelo estranhamento e pela possibilidade de quebra de pontos de vista anteriormente considerados certezas.

a relação com a arte na escola deve sempre incentivar a experiência do prazer e do deleite, e não colocar o estudante em conflito por questionar seus modos de perceber o mundo.

a conquista de uma relação contínua com os produtos artísticos advém do acesso a referências artísticas que atendam continuamente ao gosto e às preferências da maioria dos estudantes.

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Ano: 2025Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística

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o contato com a arte se dá não apenas pelo prazer e pelo deleite, mas também pelo estranhamento e pela possibilidade de quebra de pontos de vista anteriormente considerados certezas.

a relação com a arte na escola deve sempre incentivar a experiência do prazer e do deleite, e não colocar o estudante em conflito por questionar seus modos de perceber o mundo.

a conquista de uma relação contínua com os produtos artísticos advém do acesso a referências artísticas que atendam continuamente ao gosto e às preferências da maioria dos estudantes.

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